Bachelorstudium Umweltingenieurwesen (UI) an der ZHAW

Mit meiner Bachelorarbeit zu einem Freilandversuch zur Phytoremediation in einem kupferbelasteten Rebberg habe ich im Januar 2026 mein vierjähriges Zweitstudium im Umweltingenieurwesen an der ZHAW abgeschlossen – zunächst nebenberuflich als Teilzeitstudium, ab Sommer 2023 in Vollzeit. Ich freue mich darauf, mein Fachwissen in Umweltthemen aktiv einzubringen und in eine spannende berufliche Herausforderung zu starten.
Was mich auszeichnet
  • Lernstark, analytisch und begeisterungsfähig
  • Führungsstark plus Teamplayer
  • Proaktiv, kommunikativ und strukturiert
  • Erfahrung in Projektleitung und wissenschaftlichem Arbeiten
  • Organisation und Durchführung von Trainings, Workshops und Schulungen
  • Sicher im Umgang mit MS Office, CAD, GIS, Adobe Photoshop/InDesign und ECOSPEED

Studieninhalte

Bachelorarbeit über Bodensanierung durch Phytoremediation
Umweltplanung
  • rechtliche Grundlagen der Umweltplanung
  • Umweltverträglichkeitsprüfung (Voruntersuchung zur UVP für einen Stausee mit Wasserkraftwerk) 
  • Download der Gruppenarbeit als PDF
Semesterarbeit über Bodenrekultivierung
  • Analyse von 20 Bodenrekultivierungsprojekten hinsichtlich Faktoren, welche den Rekultivierungserfolg beeinflussen
  • ​Download der Arbeit als PDF
Projektarbeiten
Grünraum Stadtleben
  • ​Beurteilung von Grünräumen in Gebieten mit städtischem Charakter hinsichtlich ihrer Nutzungsmöglichkeiten
  • Aufdeckung von Problemen und Entwicklung neuer Perspektiven zur Förderung lebenswerter Städte und Agglomerationen
  • Artikel für die Zeitschrift Green Care: "Grünraum oder Niemandsland?"
Artenkenntnisse
  • Gehölze im Sommer- und Winterzustand
  • > 200 Pflanzenarten verschiedener Pflanzenfamilien und Einordnung in ihre Lebensräume
  • > 200 Vogelarten (Zertifikat FOK 1)
  • verschiedenste Artenkenntnisse von Libellen, Tagfaltern, Heuschrecken, Hautflüglern, Fischen, Amphibien, Reptilien, Huftieren, Raubtieren und Kleinsäugern  
Lebensräume
  • Lebensräume der Schweiz (Delarze, Gonseth, Eggenberg & Vust 2015)
  • Ansprache von Lebensräumen der Schweiz mit dem Referenzsystem TypoCH 
  • Anwendung von Instrumenten und Methoden der Vegetationsaufnahme und -bestimmung (u.a. TypoCH, Waldschlüssel ZH, ALL-EMA Schlüssel, Trockenwiesen und – weiden von nationaler Bedeutung)
  • Bestimmung der Qualitätsstufen und Beurteilung von Biodiversitätsförderungsflächen in der Landwirtschaft
  • Kartierung von Vögeln
Biologische Landwirtschaft und Hortikultur
Biologische Landwirtschaft
  • Systemdenken - Von den Anfängen zur Moderne
Pflanze – Tier – Boden
  • Anbauformen von Kulturpflanzen
  • Artgerechte Nutztierhaltung
Das Regelwerk Bio
  • Biorichtlinien: Regelwerk und die Umsetzung konkret
Agrarökosysteme
  • Stoffkreislauf in der Landwirtschaft
Bodenfruchtbarkeit und Kompostierung
  • Indikatoren der Bodenfruchtbarkeit
  • Chemie, Physik und Biologie der Kompostierung
Tierhaltung
  • Stallbau, Tierschutz, Haltungsnormen
  • Verhaltensbeobachtung und Tierwohl; artgerechte Haltung von Nutztieren
  • Fütterung, Tiergesundheit und Tierbeurteilung
​Ackerbau
  • Fruchtfolge, Auswirkung der Wirtschaftsweise auf Ertrag und Bodenfruchtbarkeit
  • Agrartechnik
Bodenkunde
  • Bodenbildungsfaktoren und -prozesse
  • Bodenklassifikation, Bodenansprache
  • Untersuchungsmethoden und Messinstrumente für Böden
  • Bodenchemie, -biologie und -physik
  • Stoffkreisläufe, Bodenschutz
CAD
  • Darstellen und Lesen von Plänen unterschiedlicher Planungsstufen
  • Grundkenntnisse des CAD-Programms Vectorworks (2D)
  • Zeichnung von Plänen zur Umgebungsgestaltung und zur Erstellung von Kleinstrukturen (Ansicht, Draufsicht) 
  • Download der Projektarbeit als PDF
Chemie
  • Stoffe und deren Eigenschaften
  • Reaktionsgeschwindigkeit und Gleichgewichtsreaktionen
  • Säure-Base-Reaktionen, Redox-Reaktion
  • Chemie-Praktikum mit umweltbezogenen Themen (Analyse der Wasserqualität eines Wahlgewässers)
Geographic information systems (GIS)
  • Grenzen und Möglichkeiten von Geoinformationssystemen
  • Datenquellen, -formate und -typen; Erfassung von Daten
  • Räumliche Analyse von Vektor- und Rasterdaten
  • Räumliche, konzeptionelle und logische Datenmodellierung
  • Präsentations- und Darstellungsmöglichkeiten
Geologie
  • Erdgeschichte; Aufbau der Erde und Gesteinskreislauf
  • Hauptgesteinsgruppen und ihre Entstehung​
Klimatologie
  • Grundlagen der Meteorologie und Klimatologie
  • Klima und Wetter in der Schweiz
  • Klimawandel und dessen Auswirkungen auf Umwelt und Gesellschaft
Mikrobiologie, Biologie und Botanik​
Natur und Gesellschaft
  • Mensch-Umwelt-Beziehung und globale Megatrends
  • Nachhaltige Entwicklung
  • Methoden der empirischen Sozialforschung
Ökologie
  • Populationsökologie (Wachstum, Nahrungsnetze, Lebensgemeinschaften)
  • Ökosystemprozesse und Biodiversität
  • Naturschutzstrategien und rechtliche Grundlagen
  • Landschafts-, Agrar- und Stadtökologie
  • Quantitative Bewertungsmethoden
Pflanzenkunde, Phytomedizin
  • Wasserhaushalt und Photosynthese
  • Signalstoffe und Phytohormone
  • Pflanzenernährung
  • Pflanzenschutz und gesetzliche Grundlagen
  • Pflanzenschädlinge und Pflanzenkrankheiten erkennen und bekämpfen 
Unternehmerische Praxis
  • Erstellen von Leistungsverzeichnissen und Baubeschrieben
  • Kostenschätzung bzw. Offerte
  • Ausführen von ökologischen Aufwertungsmassnahmen (Auspflanzen von Bäumen und Wildhecken, Errichten von Kleinstrukturen)
  • Ausführen von Pflegearbeiten (Pflege von Wiesen, Hecken, Stauden, Obstbäumen)
Visuelle Kommunikation
  • ​Bildsuche, -sprache und -aufbereitung
  • Layoutgrundlagen und Gestaltungsaspekte von Berichten, Präsentationen und Postern
  • sicherer Umgang mit Adobe Photoshop und Adobe InDesign

Tätigkeit neben dem Studium für die Standortförderung Knonauer Amt

Organisation und Durchführung einer Veranstaltungsreihe für die Bevölkerung 
​Unterstützung der Gemeinden bei der CO2 - Bilanzierung mit ECOSPEED Region

Praktikum bei FRIEDLIPARTNER AG

Praktikum von Juni bis September 2025
  • Entnahme von Bodenproben
  • Konzept zur Bodenverwertung für Baugesuche
  • Bodenansprache zur Beurteilung landwirtschaftlicher Böden
  • Neophytenaufnahme und Begleitung von Knöterichaushub
  • Erstellung von Karten mit QGis
  • Recherche zur Schadstoffbelastung von ReUse Gebäudeteilen
  • Abnahme von Asbest-Zonen und Begleitung von Gebäudebeprobungen 

Teilnahme an Kursen zur Förderung der Biodiversität


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